El dominio del inglés se ha convertido en una habilidad fundamental en la sociedad actual y España no es la excepción.
Para evaluar y mejorar nuestras competencias lingüísticas en inglés, es esencial comprender los niveles establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Este marco divide el aprendizaje del inglés en seis niveles, que van desde el nivel principiante hasta el avanzado, que implica un dominio total del idioma.
Te contamos detalladamente cada uno de estos niveles y su significado en el contexto del aprendizaje del inglés en España. 👇
Niveles de Inglés oficiales (A1-C2) según el MCERL
Como te hemos adelantado, es importante conocer los niveles establecidos según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Estos niveles te ayudarán y guiarán para saber en qué nivel de dominio de esta lengua te encuentras.
En España, los niveles de inglés se dividen en seis categorías: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Cada nivel representa un grado de competencia lingüística, desde principiante hasta dominio total del idioma.
- A1 (Principiante): En este nivel, se adquieren las bases del idioma y se pueden mantener conversaciones simples en inglés.
- A2 (Básico): En este nivel, se amplían los conocimientos básicos y se pueden expresar ideas de forma más compleja.
- B1 (Intermedio): En este nivel, se puede participar en conversaciones cotidianas y comprender textos sencillos en inglés.
- B2 (Intermedio alto): En este nivel, se adquiere fluidez en conversaciones más complejas y se puede comprender textos más avanzados.
- C1 (Avanzado): En este nivel, se alcanza un alto grado de competencia y se puede participar en debates y discusiones en inglés.
- C2 (Dominio): En este nivel, se tiene un dominio total del idioma, se puede comunicar con fluidez y precisión en cualquier situación.
Hoy en día, el nivel de inglés de los españoles es medio, lo que significa que el español promedio puede tener un nivel entre el A2 y el B2.
Conoce a fondo cada nivel de inglés
Nivel A1: Principiante
Los estudiantes que alcanzan el nivel A1 pueden comunicarse utilizando expresiones cotidianas y frases básicas. Son capaces de presentarse y hacer preguntas sencillas, manejando conversaciones muy simples y familiares.
Nivel A2: Básico
En el nivel A2, los alumnos pueden utilizar expresiones frecuentes y comunicarse en intercambios de información directos y simples. Tienen la capacidad de describir cosas y personas, manejando diálogos básicos con mayor soltura.
Nivel B1: Intermedio
Aquellos en el nivel B1 comprenden información sobre temas conocidos y cotidianos. Pueden comunicarse de manera efectiva en la mayoría de las situaciones, sosteniendo conversaciones más elaboradas sobre temas de interés personal y profesional.
Nivel B2: Intermedio Alto
Los estudiantes del nivel B2 comprenden las ideas principales de textos complejos y pueden interactuar con fluidez. Su capacidad de comunicación les permite expresarse con facilidad, redactando textos claros y detallados sobre una variedad de temas.
Nivel C1: Avanzado
En el nivel C1, los estudiantes pueden comprender textos largos y complejos, interactuando y expresándose de forma fluida y espontánea. Tienen la habilidad de utilizar el idioma de manera flexible y efectiva para fines sociales, académicos y profesionales.
Nivel C2: Maestría
Aquellos que alcanzan el nivel C2 poseen una comprensión profunda y precisa de casi todo lo que escuchan o leen. Pueden expresarse con una fluidez y precisión extremas, adecuándose a situaciones complejas con naturalidad y exactitud.
¿Qué nivel de inglés se tiene en la ESO?
En España, al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), los estudiantes suelen alcanzar un nivel de inglés equivalente al nivel A2 o B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), dependiendo del currículo específico y del rendimiento individual de cada estudiante.
- Nivel A2 (Pre-intermedio). Los estudiantes pueden comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata (por ejemplo, información básica sobre sí mismos y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Pueden comunicar tareas simples y rutinarias que requieren un intercambio sencillo y directo de información sobre temas familiares y habituales.
- Nivel B1 (Intermedio). Los estudiantes pueden comprender los puntos principales de textos claros con un uso de la lengua estándar, si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, estudio u ocio. Pueden manejar la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza el idioma. Pueden producir textos sencillos y coherentes sobre temas que les son familiares o en los que tienen un interés personal. Pueden describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Estos niveles pueden variar en función del énfasis que se haya puesto en el aprendizaje del inglés durante la ESO y del esfuerzo individual del estudiante en su aprendizaje del idioma.
¿Y en bachiller?
Al finalizar el Bachillerato en España, los estudiantes suelen alcanzar un nivel de inglés equivalente al nivel B1 o B2.
- Nivel B1 (Intermedio). Como se ha mencionado anteriormente, en este nivel, los estudiantes pueden comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar sobre temas familiares en situaciones de trabajo, estudio o ocio. Pueden manejar la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza el idioma. Pueden producir textos sencillos y coherentes sobre temas que les son familiares o en los que tienen un interés personal. Pueden describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
- Nivel B2 (Intermedio alto). En este nivel, los estudiantes pueden comprender las ideas principales de textos complejos que traten de temas concretos y abstractos, incluso técnicos, siempre que estén dentro de su especialización. Pueden interactuar con hablantes nativos con fluidez y naturalidad suficiente, para que ninguno de los interlocutores realice la comunicación sin esfuerzo. Pueden producir textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas y explicar un punto de vista sobre un tema de actualidad indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
Este nivel se alcanza tras varios años de estudio continuado y de exposición al idioma, dentro y fuera del entorno escolar.
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